«книжный магазин» – развивающая сюжетно-ролевая игра для детей 3-5 лет.

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (0 оценок, среднее: 0,00 из 5)

В возрасте 3-5 лет основным видом деятельности ребенка является игра. В игре, в том числе сюжетно-ролевой, решаются многие задачи обучения, развития и воспитания.

Особенностью игрового занятия с детьми данного возраста является непременное участие родителей или других взрослых людей, которые способны не только заинтересовать и включить малыша в игру, но и стать её активными участниками. Поиграйте с малышом, например, в игру в “магазин”, это может быть магазин одежды, посуды или книжный магазин.

На подготовительном этапе игры обустройте «книжный прилавок». Пусть малыш выберет несколько книг из детской библиотеки, расставит или разложит их аккуратно на столе. Заранее приготовьте «деньги» (фантики, бумажки из цветной бумаги и т.п.) и сумку, в которую покупатель будет складывать товар.

Распределите роли: поинтересуйтесь, кем бы хотел стать ребенок?

Продолжить чтение

как быстро выучить стихотворение?

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (0 оценок, среднее: 0,00 из 5)

Как выучить с ребенком стихотворение за полчаса? Cоветы мамы-психолога.

О, эти школьные стихотворения! Ну кто не знает эту муку! Хорошо еще, когда с рифмой и ритмом порядок, а бывает ведь и по-другому… А еще случается, что время идет, мучаются , деваться некуда, а толку никакого!

Как мама и как психолог, предлагаю Вашему вниманию очень простую и действенную методику облегчить жизнь себе и любимому чаду-школьнику.

Итак, есть трое исходных данных – ребенок, стих и время, которое при правильном к нему подходе работает на нас. Оптимально, если до сдачи стихотворения у ребенка есть в запасе 2 дня. Не надо откладывать всё на последний день, ибо тогда уже придется зазубривать то, что можно получить заранее гораздо меньшими усилиями и с лучшим результатом.

Продолжить чтение

как преодолеть трудности в обучении?

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (0 оценок, среднее: 0,00 из 5)

В настоящее время немало детей имеют проблемы, связанные с процессом школьного обучения. Стрессовые ситуации оказывают интенсивное влияние на .

В современном мире, все дети сталкиваются с трудностями практически ежедневно, как в учебном плане, так и в межличностном и т.д. Но существует категория ребятишек, которые испытывают определенные проблемы в школьном процессе: письме, чтении, решении задач, выполнении правил, требований и инструкций.

Это мешает личности ребенка развиваться гармонично. Также подобная ситуация чревата снижением самооценки, может привести к отрицательным последствиям, например, способности ребенка становятся поводом для насмешек со стороны сверстников.

Впервые возникшие трудности в процессе обучения имеют все шансы перерасти в хронические. При этом могут возникнуть стойкие проблемы с обучением чтению, письму, делению слов на буквы или слоги, а также к математическому вычислению.

Продолжить чтение

как варить клейстер из муки (крахмала)?

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (0 оценок, среднее: 0,00 из 5)

Варим клейстер для детского творчества
Наверное, многие в последний раз имели дело с клейстером на занятиях аппликацией в детском саду. При клейстер используется не случайно: ведь он совершенно безвреден и легок в применении.

Само слово «клейстер» пришло к нам из немецкого языка и означает «клей, сваренный из крахмала или муки» (в чем и заключается вся технология его приготовления). Продукт получается стопроцентно натуральный! В нем совершенно отсутствуют посторонние химические примеси, а значит, он не раздражает кожу и не вызывает аллергии. Поэтому клейстер может пригодиться для множества домашних поделок.

К примеру, именно с клейстером удобнее всего проклеивать изделия в технике папье-маше, также его можно использовать при изготовлении каркасных сувенирных игрушек и для любых аппликаций из бумаги или ткани.

очень быстро и не требует от вас ни материальных, ни временных затрат. Итак, приступаем!

Продолжить чтение

ваш малыш рисует..

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (0 оценок, среднее: 0,00 из 5)

С раннего возраста малыши тянутся к фломастерам, карандашам, еще не понимая их истинное предназначение. Первая «проба пера» произойдет между 12 и 18 месяцами, именно в этом возрасте проявит свой первый интерес к черточкам, которые остаются на бумаге после манипуляций с карандашом. Если это занятие приводит малыша в восторг, смело начинайте с ним импровизированные уроки рисования.

Рисуем красками

Для рисования в столь раннем возрасте лучше всего подойдет гуашь. Не давайте малышу сразу все баночки. Пусть он порисует вдоволь , когда ребенок начнет терять интерес к рисованию, поменяйте баночку, открыв другую краску. Ваши первые уроки могут ограничиваться двумя-тремя цветами, увеличивайте число красок постепенно, присматриваясь к настроению малыша.

Продолжить чтение

искусство радовать близкихчтобы прогулка была в удовольствие!«книжный магазин» – развивающая сюжетно-ролевая игра для детей 3-5 лет.родинки и загар: что нужно знать?

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (0 оценок, среднее: 0,00 из 5)

“Искусство радовать близких”.. Громкое название книжки сразу бросалось в глаза на книжном прилавке. Представив себе приятные сюрпризы, милые пустячки, улыбки , которых мне безотлагательно захотелось порадовать, я открыла это руководство к действию. Но под многообещающим названием скрывалась поваренная книга. Что же, вкусно готовить тоже важно, но…

Я задумалась.. Каждый день мы пробегаем по кругу, по изученной дороге, суетясь и не успевая. В налаженном семейном бюджете нет места неожиданностям. Расходы запланированы, подарки согласованы, цветы по праздникам.

Как правильно выбрать прогулочную коляску?

С тех пор, как была куплена первая коляска, прошло совсем немного времени, но уже подрос, ему интересно познавать мир, а не спать все то время, пока Вы вместе гуляете на улице. Поэтому Вами было решено убрать в дальний угол свою старую коляску и приобрести новую, прогулочную. На что же важно обратить внимание при ее покупке?

Оставьте проверку функциональности всех шурупчиков и гаечек на мужа, а сами посадите ребенка в коляску и, если позволяет место, пересеките небольшое пространство.

В возрасте 3-5 лет основным видом является игра. В игре, в том числе сюжетно-ролевой, решаются многие задачи обучения, развития и воспитания.

Особенностью игрового занятия с детьми данного возраста является непременное участие родителей или других взрослых людей, которые способны не только заинтересовать и включить малыша в игру, но и стать её активными участниками. Поиграйте с малышом, например, в игру в “магазин”, это может быть магазин одежды, посуды или книжный магазин.

На подготовительном этапе игры обустройте «книжный прилавок». Пусть малыш выберет несколько книг из детской библиотеки, расставит или разложит их аккуратно на столе. Заранее приготовьте «деньги» (фантики, бумажки из цветной бумаги и т.п.) и сумку, в которую покупатель будет складывать товар.

Распределите роли: поинтересуйтесь, кем бы хотел стать ребенок?

С наступлением солнечных теплых дней все начинают мечтать о красивой загорелой коже.

Многие устремляются в солярий – ведь ждать естественного загара приходится долго, а стать -«шоколадкой» хочется уже сейчас. Но не все знают, что перед первым принятием «солнечных ванн» стоит посетить дерматолога, который определит чувствительность и состояние кожного покрова.

Особенно это касается тех людей, у которых на теле имеются родинки. Дело в том, что при регулярном ультрафиолетовом облучении (не важно – в солярии или под солнечными лучами) пигментная родинка может превратиться в меланому – одну из опаснейших злокачественных опухолей. Как же быть?

иностранный язык для детей. как и с чего начать?

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (0 оценок, среднее: 0,00 из 5)

Нет сомнений, что изучать языки просто необходимо. Во время туристических поездок за границу, общения в Интернете и деловых переговорах, ваша уверенность в знании языков будет только на пользу. В настоящей статье мы рассмотрим вопрос, с каких пор малыша необходимо обучать иностранному языку и как правильно это сделать.

Одним из успешных , является параллельное освоение родного и иностранного языка. В самом начале изучения, ребенок готов быстро впитывать информацию о том, что видит и слышит. Существует мнение, что пока малыш развивается до пяти лет, его мозг способен запомнить свыше 20 тысяч слов ежедневно.

Продолжить чтение

как общаться с малышом?

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (0 оценок, среднее: 0,00 из 5)

Для очень важно, чтобы ее ребенок рос не только здоровым, но и счастливым! Но в современном обществе складывается ситуация, когда дети обделены вниманием родителей. Постоянная занятость и быстрый темп жизни отнимают значительную часть времени мамы, а о вечно занятых папах, поглощенных зарабатыванием денег и говорить не приходится…

Нынешние родители привязывают понятие любви к ребенку лишь по уровню его обеспеченности , продуктовой базой и, конечно, как мы называем «компьютером», т.е. , играми и прочей информационной нагрузкой…

Стресс, во всех своих негативных проявлениях уже знаком малышам с полутора лет! Родители! Оглянитесь!

Продолжить чтение

учимся читать в игре!

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (0 оценок, среднее: 0,00 из 5)

Ваш ребенок еще не умеет читать и вы обеспокоены этим? Не стоит беспокоиться! разные. Один начинает быстро осваивать счет, обожает пересчитывать ступеньки, спички, воробьев, складывать – вычитать. Другой с удовольствием часами .

Если ваш ребенок еще не читает, волноваться не нужно: это не значит, что он хуже других. Может быть, это мы немного запутались и не нашли подход к ребенку.

Во-первых, учеба должна ассоциироваться у ребенка с удовольствием, и с временем, проведенном в . Поэтому не заставляйте ребенка заниматься тогда, когда он увлечен игрой или смотрит любимый .

Отталкивает детей также ситуация, когда , а мать говорит: “Пока не прочитаешь до этой строчки, из-за стола не выйдешь!”. Это – серьезная ошибка родителей. Необходимо сделать так, чтобы ребенок не заметил, что его учат.

Когда же лучше начинать обучение детей чтению? Этим вопросом задаются нетерпеливые родители. А самые нетерпеливые начинают применять методики раннего развития детей.

Я, мама двоих детей, к этим методикам отношусь отрицательно. И не потому, что не верю в то, что они работают. Нет! Я видела детей, действительно рано начавших читать, писать, говорить по-английски. Таких деток показывают, как дрессированных обезьянок. Их успехи тешат самолюбие родителей, и деткам ставятся новые и новые планки.. Но нужно ли это? Может быть, лучше оставить ребенку право иметь свое детство?

Большинство детских психологов рекомендуют начинать обучение ребенка с трех лет. Чтение лучше отложить до четырех. А вот с буквами малыш может знакомится и грудничком. Ребенку в этом возрасте все равно, что запоминать. Все символы для него одинаково незнакомы. Поэтому он с легкостью будет поворачивать голову в сторону нужной буквы, когда вы будете спрашивать, где буква «А» и «О».

С малышами можно играть в : прятать магнитные буковки и искать их. На одну неделю берите не больше 6-7 новых букв. Можно использовать элементы игры «холодно-горячо». Таким образом, к трем годам малыш легко назовет Вам все буквы! И вот теперь, когда вы провели подготовительную работу, можно приступать собственно к обучению.

Учите стихи! Например, моя дочка хорошо знала “Муху-Цокотуху” и “Тараканище”, поэтому ей впоследствии легче было понять, как соединяются буквы в слова, когда мы “читали” стихотворения.

Есть несколько игр, в которые можно , что он и не заметит, что учится.

1. Фонетические игры.
Бросаем друг другу мяч, и называем слова: “Кто больше слов назовет с буквой …?” Например, буква Ш. Бросаем мяч: “КарандаШ–Шуметь–Шаг–Шуба”. Внимание! Называем только звуки! Буква «Н», а не «эн». Буква “С”, а не “эс”. Ребенку так легче и потом он не будет путаться, уча слоги.

Еще одна игра: ищем , в названии которых есть определнная буква. Кто больше принесет? Малыш или мама? А, может быть, папа? :)

2. Учимся складывать слоги.
Это самое тяжелое. Облегчаем науку игрой. Вырезаем следы ножек и пишем буквы, раскладываем их дорожкой. Ребенок наступает на след и называет звук. Малыш получает приз, если угадает, что это за слово. Можно сделать карточки со слогами и с их помощью поиграть в школу. Когда ребенок немного освоил слоги, начинаем читать те книжки со стихами, которые ребенок уже знает наизусть.

3. Играем в «пиратов».
Ребенок уже немного читает, но ему пока тяжело и неинтересно. Идем на хитрость – играем в пиратов: прячем клад и пишем несколько слов, где его искать. Например: «под подушкой». А под подушку кладем новую записку: «в красном носке». И так далее, пока Ваш малыш не найдет, где же Вы спрятали для него интересный приз! :)

4. Еще одна игра: пишем 4 маленьких предложения (больше не нужно, иначе ребенок устанет). Например: «мишка любит соль», «кошка любит молоко», «слон летает», то есть правильные и неправильные фразы. Попросите малыша прочитать и отметить плюсом те, что правильные, а минусом – неправильные. Обычно детям очень нравится это задание и они заливаются смехом, когда читают «неправильности».

Вот так, играючи, Вы и не заметите, как через пару недель ребенок уже сам начнет читать! Только, пожалуйста, не переусердствуйте: мышцы глаз у ребенка еще не достаточно окрепли, да и еще не в силах, поэтому даже во время игр необходимо чутко наблюдать за состоянием ребенка и вовремя делать передышки)

Успехов Вам! :)